這是我的作業...

這是一門課叫做 Context and Conceptualization 的作業，其實這門課很有趣，每周4小時讓我們體驗設計流程各個不同的程序，而這是第一步，設計一本冊子分發給做調查的對象，內容當然包含你要了解的內容，例如我拿到的內容是關於我的交友，題目都是簡單到15分鐘內就可以完成，每天都有不同題目，總共5天。

第一天，在便利貼上寫下過去你參與的社團或團體，可以是酒友、鴿友、親朋好友等等...
另一張則寫下現在的團體，然後在封面畫下你從中挑出的一組。
就我而言現在沒甚麼團體，因為才剛到荷蘭2週，以前也沒甚麼團體，因為都在工作，所以挑了以前工作團隊。取名為工作狂！

這頁是要解釋我們最近從事一個活動的情形。

圓圈左邊是大家各自踹開電腦、老闆、客戶、工作到中間的KTV歡唱暢飲狂吃...，然後安享隔天的追殺。

這題目也很有趣，替你的團隊拍一支電影的話，會是甚麼電影？誰擔任甚麼腳色？

讓我想到我之前的工作團隊雖然不是頂尖的A-team如天龍特攻隊，也應該有B+的等級實力，所以電影開頭為B+Team。

這2頁說明我是如何混進這團體的心路歷程，描述他們是如何接納我！

以及這個交友圈在沒有你及你的加入後有甚麼變化。

還有一張人際關係表。過去及現在的關係變化及聯絡方式。

做這作業時好像很好玩，確實也是如此，到了隔一周上課，跟同學對調本子互相閱讀解釋，之後每人在做一張海報，解釋孤獨跟群體的優缺點，用教授準備的圖片及單字剪貼，當然每個人對相同的單字或圖片會有不同見解，所以在最後成果分享時會有許多有趣的不同點。

整周的過程主要是讓受訪者能有所準備，當然他們不知道所接受的訪問題目將是甚麼，但是冊子的內容大多生活化，所以大家還是認真地完成小本子，而在最後受訪時因為已經準備一周了，自然有很多事情想分享，做海報也不會那麼拘謹，所有過程都環環相扣最終的設計目標，這是使調查者能獲得大量資訊的方法之一，比起問卷調查或直接面談能得到更直接更清楚的資料。